Maestra Tina web

sabato 6 aprile 2013

Per far visualizzare graficamente il concetto di pari e dispari

Ogni quantità l'ho fatta disegnare divisa su due colonne...

i numeri pari sono quelli che possono essere divisi esattamente in due

Il presente...il passato...il futuro

Gruppo di lavoro: il mio è stato un sostegno...morale!

Ieri il catino...oggi la vasca

Prima ci si lavava con poca acqua presa dalla fontana pubblica

Oggi c'è la vasca per fare un bel bagno rilassante!

Colazione di ieri...colazione di oggi

Ecco cosa non sopporto del mio papà

venerdì 15 marzo 2013

Le sottrazioni con il prestito

Con l'uso dell'abaco è risultato molto semplice spiegare il prestito nella sottrazione
Ho presentato la tecnica del calcolo come un segno di amicizia tra le unità e le decine per cui,come tra amici si chiede aiuto in caso di bisogno, ecco che la decina è pronta a sacrificarsi e a sciogliersi in 10 unità per aiutare le sorelline unità che sono troppo poche

lunedì 4 febbraio 2013

Presepe vivente

Natale 2012

La presente attività è stata realizzata interamente a costo zero

Hai oppure ai?

Per riconoscere "hai" da "ai" usiamo il trucchetto di pensare "avevi" al posto di" hai"che indichiamo con una freccetta sotto la parola.....

Per stimolare il ricordo ho tappezzato la classe di cartelloni che riportano "la formuletta magica"

"Avevo" al posto di "ho"

"Avevi" al posto di "hai"

"Aveva"al posto di "ha"

Il carnevale a scuola

La maschera di Renata

Ecco una bella maschera in movimento di Alfredo...che è sempre in movimento

Le maschere di Antonio

mercoledì 5 dicembre 2012

La divisione

La divisione ha il significato di distribuzione o di raggruppamento.

Ho preferito presentarla nei suoi due aspetti facendo interpretare il tutto ai bambini che si sono anche divertiti

16:2= 8

Distribuisco 16 matite a due bambini

Due bambini ricevono 8 matite ciascuno
Ma .....

16:2= 8

Può anche significare "Avendo 16 matite a quanti bambini posso regalare 2 matite

Ossia : Quante volte è contenuto il due nel 16?

8 Bambini hanno ricevuto due matite

martedì 4 dicembre 2012

Maxi Voragine a Miano

Nei pressi della nostra Scuola sabato sera si è aperta una maxi voragine che ha spaventato tanto i bambini. In classe volevano raccontare...raccontare. Ho lasciato a tutti la possibilità di esternare le proprie paure e poi di scrivere quello che sentivano.
Ecco il racconto di Giovanni che abita a 200 metri dall'accaduto

lunedì 26 novembre 2012

Posta elettronica

Dopo aver scritto la lettera bisognava far conoscere ai bambini l'altro modo di inviare la posta, più veloce, più pratico, più moderno: la posta elettronica.

Invece di spiegarlo li ho portati nel laboratorio di informatica, tramite la LIM ci siamo connessi ad un portale per la registrazione di casella di posta gratuita. E' stato divertente scegliere la user ...la password e anche questo è diventato un gioco!

Posta ordinaria

Scrivere una lettera, aggiungere il destinatario, mettere l'indirizzo, il C.A.P., incollare il francobollo, girare la busta inserire il mittente.... è troppo complicato per bambini di 7 anni , ma se tutto questo lo fai praticamente allora tutto diventa un'altra musica...anche divertente!.

Ho invitato i miei alunni a portare a scuola una busta, foglio e francobollo, a scegliere una persona cara a cui voler inviare una lettera.... e il gioco è fatto.

Ognuno ha scritto alla mamma...al fratellino appena nato, alla compagna o compagno di classe, mantenendo il segreto per non sciupare la sorpresa.

Li ho aiutati a chiudere la busta,ad incollare il francobollo (spegandone la necessità:pagare il postino), spegando il perchè ad inserire il destinatario e il mittente.
Ognuno all'uscita di scuola ha imbucato la lettera tanto preziosa nella cassetta postale
Che gioia, dopo una settimana, quando le lettere sono giunte ai rispettivi destinatari.
Una è arrivata anche a me e le abbiamo riportate a scuola. Il suo viaggio era finito