La nostra letterina di Natale

Tutto pronto x Natale

E anche quest'anno il lavoretto è fatto!

Costruzione dei solidi

Divisione è distribuzione e raggruppamento

25 novembre:giornata mondiale contro la violenza sulle donne

Metodo scientifico: La durezza dei materiali

Il materiale più duro è il banco, il materiale meno duro è il gesso, la gomma è più dura del gesso, meno dura del banco

Il nostro museo

Abbiamo iniziato lo studio della Storia partendo dalla storia personale: ogni bambino ha portato un oggetto che ricordava l'inizio della sua storia

Il nonno fa parte della propria storia

Luca neonato

Dai solidi alle figure piane

Dopo la presentazione e la costruzione dei solidi, utilizziamo la pittura per immergere una faccia del cubo, del parallelepipedo,  della piramide,  del cilindro per  verificare l' impronta che viene lasciata  sul piano. 

Martina sta per produrre l'impronta del suo cilindro

Ecco l'impronta del cubo

Ecco l'impronta lasciata sul piano dal cubo e dal cilindro

Matteo guarda con soddisfazione l'impronta lasciata da tutti i suoi solidi

Tutti i lavori sono ad asciugare

 

Le nonne e la loro storia

FONTE ORALE

Marco

Marco non resiste alla lim

Con la storia comincio dalla mia

Siamo in terza e per dare  un senso più vivo alla storia si comincia da quella più vicina: la storia personale

1° posto per miglior sceneggiatura nel concorso nazionale "Leggi, scrivi, azione" della ELI-GIFFONI

Un sogno diventato realtà!

Premiazione a Giffoni

Premiazione nella sala Lumiere della cittadella del cinema a Giffoni  il 22 luglio 2016

Con la troupe di Giffoni che ha girato a scuola il cortometraggio

L'euforia è alle stelle

ho cercato di trasformare in parole le emozioni di quel magnifico momento

E ora conosciamo l'apotema

Sui giornali

Abbiamo vinto il primo posto!

Il concorso che porta la tua classe sugli schermi del Giffoni Film Festival 2016
Rivolto a tutte le Scuole Primarie

Vince ll'I.C."82° D'Acquisto"

Uccidere per scherzo

Abbiamo analizzato la struttura dei quotidiani e abbiamo discusso sull'orrendo fatto di cronaca
L'articolo è stato ricostruito con «l'occhiello», «il titolo» e il «sommario»

Area del rombo

Per spiegare l'area abbiamo verificato che il rombo equivale a metà del rettangolo circoscritto

Ap e

Area del rettangolo

Per spiegare la formula dell'area del rettangolo i bambini hanno costruito il quadrilatero e lo hanno riempito con tanti centimetri quadrati quanti quelli contenuti sulla base per tante righe quanti erano i centimetri quadrati contenuti sull'altezza

Gianfranco disegna il rettangolo sul quaderno e comincia a colorare i centimetri quadrati da incollare
  

 

i bambini incollano  incollano i centimetri quadrati

Ecco completo il rettangolo di tutti i centimetri quadrati che contiene il rettangolo

La circonferenza rettificata

Aggiungi didascalia

Con la circonferenza rettificata i bambini verificano che il raggio è contenuto 6 volte e 28 pezzettini.

 I bambini ricavano la formula C= r x 6,28

Il cerchio sulla lim

Usiamo la lim per spiegare il cerchio

Ecco la verbalizzazione del lavoro svolto sulla lim